Při diagnóze ADD/ADHD se jeví jako nejefektivnější způsob léčby tzv. psychoterapie, výchovné působení a v obtížnějších případech i psychofarmakologická léčba. 1. Psychoterapieby měla poskytnout podporu dítěti a jeho okolí.
Co jsou děti a adolescenti s ADHD a ADD?
Ano, děti a adolescenti s ADHD a ADD jsou velkou výzvou pro rodiče, kamarády i učitele, ale nabízejí i velký potenciál radosti ze života, kreativitu, energii a lásku k bližním. Umí lidi kolem sebe rychle vytočit, aby je pak znovu překvapili působivými nápady, bizarními způsoby života nebo překvapivým výkonem.
Proč léčba ADHD vyžaduje komplexní přístup?
Léčba ADHD. Léčba ADHD vyžaduje komplexní přístup. Projevy ADHD lze zmírnit nastavením správného režimu. Pro děti spočívá především v úpravě denního rozvrhu a výchovných a vyučovacích metod.
Co se týče poruchy ADHD a ADD?
Diagnóza ADHD a ADD se stala nejčastější neurovývojovou poruchou u dětí a mládeže. ADHD a ADD mají mnoho tváří a už samotné stanovení diagnózy není snadné. Porucha s komplexními příznaky se většinou nevyskytuje osamoceně, doprovází ji různé druhy tiků nebo specifické poruchy učení.
Jak se projevuje ADHD u dětí?
Příznaky ADHD. ADHD se u dětí projevuje nejčastěji nedostatkem pozornosti, netrpělivostí, neustálým pohybem a impulzivností. Dítě nebaví dělat věci, které samo nepovažuje za zábavné, cítí nevybitou energii, má potřebu se stále hýbat.
Proč léčba ADHD vyžaduje komplexní přístup?
Léčba ADHD. Léčba ADHD vyžaduje komplexní přístup. Projevy ADHD lze zmírnit nastavením správného režimu. Pro děti spočívá především v úpravě denního rozvrhu a výchovných a vyučovacích metod.
Jak se projevuje ADHD u dětí?
Příznaky ADHD. ADHD se u dětí projevuje nejčastěji nedostatkem pozornosti, netrpělivostí, neustálým pohybem a impulzivností. Dítě nebaví dělat věci, které samo nepovažuje za zábavné, cítí nevybitou energii, má potřebu se stále hýbat.
Co je ADHD?
ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, porucha pozornosti s hyperaktivitou, též hyperkinetická porucha, HKP) je dědičný neurovývojový syndrom. Dle převažující složky ji můžeme dělit na poruchu hyperkineticko-impulzivního typu, na typ s poruchou pozornosti a konečně na kombinovaný typ.